Lebensprozessen vertrauen und respektieren

Jedes Kind hat ein ganz individuelles Bedürfnisprofil. Wie kann in der Familie, in Kindergarten und Schule ein Miteinander gelebt werden, in dem Individualität Platz hat? Wie können wir Räume schaffen, damit sich die innen liegenden Potentiale entfalten können?

Iris Willinger-Erhart erzählt von ihren Erfahrungen in der Begleitung, im Zusammensein mit KIndern und Familien. Dabei ist es ihr neben der Vermittlung von Erkenntnissen aus der Gehirnforschung, der Entwicklungspsychologie und der Pädagogik wichtig, das Vertrauen in die eigene Intuition, das Gefühl für das Stimmende im Umgang mit Kindern zu stärken.